« Malgré les ambiguïtés terminologiques associées aux diverses traductions françaises du Universal Design for Learning, tantôt appelé « pédagogie universelle », tantôt « accessibilité universelle en éducation » ou encore « conception universelle de l’apprentissage » (expression pour laquelle nous opterons), une préoccupation commune domine dans tous les cas celle de

construire un environnement scolaire plus favorable à l’inclusion de la diversité étudiante sous toutes ses formes.» Les applications pédagogiques de la conception universelle de l'apprentissage

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